2018年3月11日托福考题回顾

发表于 讨论求助 2020-12-31 12:24:35

2018年3月11日托福考试写作回顾

综合写作:关于人脑变小的三个理论

独立写作:

Do you agree or disagree with the following statement?

People can solve important problems in their daily life on their own or with the help from families; the help from the government is unnecessary.


朗阁讲师李艳茹点评

综合写作:

阅读:提出三个理论来解释人脑变小

1. Climate change:因为气候变化导致人身体变小,进而导致人脑变小。

2. Agriculture:因为一些grain的低蛋白使得人脑变小。

3. Muscle mass:因为人体内的Muscle mass变小导致人脑变小。

听力:持反对意见

1. 从前也有同样的气候变化,但是没有给人脑的大小变化造成影响。

2. 不同地域的农业种植作物不同,但是人脑在同一时间都发生变小的情况。

3. 人体内的Muscle mass的改变很小并不会引起较大的人脑变化。

独立写作:

题型:同意反对类

话题:政府类或生活类

以下是笔者给出的写作思路:

认为政府的帮助还是很有必要的,对题目中的抽象名词important problems拆分,具体化为环境问题、教育问题、医疗问题、养老问题、交通问题等,然后分别展开,由于篇幅有限,笔者就给出前面两个问题的写作思路。

首先,以环境问题为例。众所周知,环境目前日益严重恶化,个人和家庭是无法解决这一问题的。(In the first instance, consider the environmental issues. As is common sense, the deteriorating natural environment is so severe and complicated that the solution of such a problem is far beyond the reach of any individuals or families. )中国的空气污染就足以说明问题,就算人们能够出门的时候戴口罩或者乘坐公共交通,还是无法解决日益严重的污染问题。(The serious air pollution in China is a good case in point. Despite the fact that people can take some actions such as wearing masks or taking the public transportation to relieve the haze occurring frequently in the major cities of China in some degree, the problem cannot be radically solved. )所以需要政府出台相应的奖惩措施来治理环境污染这一重大问题。 (In this case, it is the government that can get rid of the fundamental cause by shutting down these plants and enacting laws or regulations to restrict their production, which can’t be achieved by any individuals.)

2.   其次,教育问题。在中国很多偏远地区的适龄儿童因为贫困和教育资源不足而无法入学。(In the second instance, the same logic goes to the educational problems. As is known to all, many school-age children in rural and remote areas are not able to receive education in school due to the lack of educational resources.)在这种情况下,个人和家庭的力量是薄弱的,唯有政府才能解决这一问题,实现教育资源的优化配置。(When confronted with the issue mentioned above, what individuals or families can do is quite limited. Undoubtedly, only the government has the adequate financial resources and power to allocate educational resources to those places.)+举例:可以举一些中国希望工程等政府基金项目来佐证观点。

最后,总结段。虽然个人和家庭的力量在解决一些重要问题的时候不容忽视,而且也越来越大,而在解决一些重大问题是,政府的角色还是无法取代的。(Although the ability of individual or families is becoming stronger and greater than before, the help from government is of great necessity in the course of solving significant problems, especially those in the areas of education and environment)

考试

预测

1. 本场独立写作重复2016年11月13日托福写作原题,是政府类、生活类话题,希望同学们多关注此类话题。

2. 综合写作考察科学类话题较频繁,平时备考的时候可多关注和记忆此类话题词汇。

3. 独立写作重复前两年的考题,复习时多看一下2015-2016年的机经题库,政府类的话题需要加强。

4. 考题预测:Do you agree or disagree with the following statement?



2018年3月11日托福考试口语回顾

Task 1

What do you think about smart phones to students?Here are three benefits of smart phones to students,which do you think is good to students?

1. taking photos

2. listen to music

3. recording courses

 

Task 2

Some parents think they should protect students from making mistakes. Some think they should let them make mistakes. What do you think?

 

Task 3

阅读标题: 学校要在北校区建立火车站

原因:在暑期动工;方便学生出行

听力态度:并不赞成

原因1:会很吵,即便是在暑假也有很多同学在上课,会有影响

原因2:现在有公交车,方便又便宜

 

Task 4

阅读标题:Pseudoscience

定义:很多商家利用伪科学进行宣传

听力例子:教授举了computer games的例子,在这些公司的网站上,宣传说这种游戏让人更聪明,还说是专家做了实验验证了,很多人看到这些所谓的科学依据就会花钱购买产品。然后令一帮研究人员有疑问,然后就去上网看,发现这些实验设计不严谨,并不能得出确切的结论,所以是人们都花了冤枉钱

 

Task 5

问题:女生的篮球队本周末要打冠军赛,但是在同一天正好约了4个高中姐妹去纽约玩

解决方案1:另找一个周末去

优点1:N/A

缺点1:大家都很忙,时间很难凑到一起

解决方案2:让姐妹们去自己不去

优点2:今年要回老家,可以回去后再见面

缺点2:这个旅行非常期待,错过会很难过

 

Task 6

话题:动物的evolution与人类活动有关

要点1: 有些动物体格小,因为人类偏向捕猎大体积的动物作为食物

例子1:鱼,当人们把大鱼捕捞走,小鱼就能留下来并传宗接代,鱼就小了

要点2:有些动物大脑变大,因为人类改变环境,动物要适应环境的变动,聪明的才会活下来。

例子2:老鼠,学会了在城市里生活并寻找食物。脑子聪明的会活下来传宗接代。


朗阁讲师刘恒点评

根据朗阁学员反映,今天的口语考试难度较为简单,第一题简直老的不能再老了,手机类话题相信大家已经烂熟于心了,不仅如此,手机里的任何功能大家都应该很清楚该怎么说。第二题旧题新作,中国社会保护孩子犯错的个案不要太多,大家应该面对过很多实例。 3456这次难度适中,老六虽然复杂但是应该问题不大,认真复习的小伙伴都应该能考出理想的分数才对。

考试

预测

本次独立题一如既往不负众望仍然是三选一,趋势不会减缓,同学仍需努力!希望同学们依然以三选一话题的练习为主,校园教育类,生活类,人际交往类。学术场景请务必关注生物学及心理学。



2018年3月11日托福考试听力回顾

C1 校园场景

一个女生和cafeteria工作人员提建议,工作人员先夸了这个女生一番,女生表示我来给你个意见,现在的学生关心的是食物从来哪的,营养如何管理员说以前学生只关心的how much,女生表示是一种另类的how much,管理员说学生可以在网站上查啊,女生:你们网站字太小,需要个app,我同学可以做,管理员。       

 

L1 艺术类

讲乐器的。那个教授先问,诶,你们知不知道为什么有的乐器演奏的音乐好听,但是有的乐器又不好听,然后好像有学生回答问题说了一大堆。然后教授说,人们总是倾向于重视演奏者的技巧而忽视乐器本身。他说,这样吧,你们回想一下你们上一次听演奏是什么时候,现在回想印象最深的是什么。(有题,问为什么教授这样问学生 答案是他想prove人们总是忽略乐器本身的观点)一个女生起来说,她上一次听演奏是听一个小提琴演奏,她觉得特别好听,她印象最深的就是那个player,觉得他特别skilled,教授说得意地说看吧,果然是这样。然后教授就开始说从前在意大利(貌似是意大利)有一群做小提琴的,他们做的小提琴特别好,有一个特别的名字,当时屏幕上有显示,是cera什么什么。为什么他们的琴好呢,并不是因为那些技师手艺好,modern的技师手艺也一样好(有题)是因为他们用的木头很特别。然后他开始说树列,(有题 问这里为什么说到树的生长)长得时候是先快后慢。先长得木头比较快,所以木质比较散,这样的木头做琴就不好,而后来长得慢,所以比较dense,做琴就比较好。然后他说现在的人也尽力搞出了和那时候一样的木头,一个男生起来说,怎么可能列。教授说,有一种特别的bacteria,它不像别的bacteria腐蚀所有的木头,而是由选择的腐蚀,就是说,它腐蚀some parts of木头(有题 问bacteria是什么特征),所以经过这种bacteria腐蚀的木头做琴就特别好。最后说什么那个cera什么琴的木头特别好是因为那个时候有一个小ice age,(有题)所以那时候意大利那里的木头就长好了。     

 

L2 生物类

有一种细菌能活在极地超冷的地方,没有氧、没有太阳,靠的是salfide?(听力有salfate、salfide、salfite反正是三种,我已经记混了相互关系)。然后说salfate的数量是固定的,为什么细菌还一直活着?是因为有个东西能和铁反应再合成salfate。又因为铁来自水里的石头,所以有很多,能一直合成salfide,所以细菌一直能活着。然后老师说这种one-cell的细菌真神奇!


C2学术场景

学生和老师说他伙伴手小,两人测量标准不一样,下周下雨,他怕是完成不了老师的生态project,老师说下雨是会难一点,许多学生都搞错了,有两个重点你要抓住一个是vegetable,一个是water什么什么。   

 

L3生物类

昆虫的飞行和飞机之间的联系。昆虫的飞行模式影响了人们制造飞机。一开始的时候人们都以为bubble bee 不能飞,但是事实是虽然它的身体很大但是依然能够飞行。因此人们就模仿它做了一个模型飞机,但是这个模型飞机不能飞,因为它不能够一直停留在空中。后来通过研究人们发现每种昆虫有自己不同的飞行方式。听力还提到让机器人开飞机,但是空中存在着各种突发情况因此这个设想很难实现。     

 

L4文学类

莎士比亚的作品到底是不是他自己写的?老师先讲不是他自己写的,也许是有人用莎士比亚的笔名发表了文章,说了这两个证据。1)他没有受过正式教育,连elementary school都没有毕业,很小就辍学。他家人也几乎都不识字。有学生说那就去看看records in theater,然后去看了发现文件是incomplete。2)早期剧院的一些证据都没有直接表明莎士比亚是剧作家(有一些receipt)3)当地报纸也没有记载过这些东西(又可能是因为报纸incomplete)。另一个观点:是他自己写的。1)他死后,和他一起工作过的两个演员写了回忆录,出版了一些剧本,还写道他生前没看到出版真是遗憾。如果作者不是莎士比亚,就没必要这么写。2)他死后,当地给他建了一座雕塑。教授说如果莎士比亚没有这么有才,为什么他会这么受欢迎,其实我们也不能确定这件事是不是真的。 

 

C3 学术场景

学生读了一篇教授要求的资料,关于动物的睡眠的。学生说我读了资料了,觉得很有意思。但是,这些资料研究的都是在实验室里的动物的睡眠情况,这不会有问题吗?教授说是的,当然了。这些研究可能不那么authentic。但是研究技术所限啊,研究睡眠需要使用大型仪器,没法带到野外去。学生补充,而且在野外也很难追踪动物。睡眠太有意思了,我们每天都经历 。但却知之甚少。教授回应也不能完全这么说。至少我们知道睡眠时大脑的活动情况,以及缺少睡眠会带来的问题。但我们还不清楚睡眠的目的。

学生表示真希望我将来也能研究睡眠。教授说何必等将来,现在学校里就有这样的机会啊。学校里一直有这些项目,只是校方宣传太少。这些项目中,你可以跟老师一起研究。如果你对我的研究领域感兴趣,你可以跟我一起研究。我还有个同事在Arizona,他也研究动物睡眠。学生说我准备去申请看看。    

 

L5考古学

Writing的发展,开始讲专家们主要分析的都是苏美尔人的文字,虽然说埃及人有文字,但是是写在纸上的,不易保存。但是苏美尔人用clay。虽然不方便带但是能够保存时间长(有题),而且在大火的适合不会坏,不像纸和皮(有题)。之后说他们的楔形文字很棒,很简单的符号但是组合起来有很多文字。有题考到楔形文字的特点,包括只有很少的人会用(因为太难了)。后来别的文化页借鉴传承了楔形文字,给文字赋予了自己文化的含义,记得考了一个词汇virtue。

 

L6天文学

双星系统,教授说双星多星系统好多的,他们自己也有好多星星,想像科幻片,站在一个上看另一个相对运动。植物也是可以生存的,有两种活动方式,一个是一近一远;一个是两个靠的近,看起来和一个一样,所以植物生存有点难但是是可能的,未来一定会有研究的。从远处看不清,可以拍照看他们的移动轨迹。

 

C4 校园场景

男生想要换工作,cafeteria的schedule和他的课有conflict,后来去当10:00-2:00pm的学校约车司机了。

 

L7 建筑学

建筑课,讲怎么节约能源,一个H形状的建筑说采光面积大,玻璃会自动变黑来发电。


朗阁讲师王璐点评

本次考试难度比较平缓,甚至较之前几场有些偏简单. 对话符合提出问题,分析问题和解决问题的思路。只要考生熟悉场景词汇,对话部分难度不大,可以保证正确率。值得注意的是,在对话部分的学术场景中,所涉及的话题相较之前会更加偏学术专业性一些。讲座中依然多次出现比较高频的生物类、艺术类、场景;同时也需要多注意比较少见的建筑学, 难度较大的天文学场景。本次考试依然采用多套题的考察方式;加试篇目不再是经典加试,而是新颖的内容,需要考生加强自身听力能力。考生在平时只要多注意积累场景单词,多做听写,注意听力考试的结构,问题不大。

考试

预测

接下来的考试讲座内容依然会出现艺术学,生物学此类比较高频的场景。此外还要注意一些考生不太熟悉的学科, 比如: 天文学,建筑学,文学等。加试多为非经典加试,大家要引起重视。



2018年3月11日托福考试阅读回顾

Passage 1 Artisans in Sixteenth Century

(重复2015-01-10)

    十六世纪开始欧洲手工业者的发展受到了极大的打击。第一因为生产设备因为需求增大,价格上升,且工匠的手工劳动无法满足新兴工业的发展,被取代是大势所趋;第二通过交易获得的原材料越来越贵,而便宜的当地原材料又被商人抢光;第三信贷的发展使得手工业者入不敷出,无力偿还债务最终导致破产,沦为受到大商人控制的工人;第四,工匠与手工制品销售的市场之间存在层层阻碍,大城市中间商控制了货品的供给与出口,使得工匠逐渐被排挤出商品市场;最后特别说明了城市手工业者还要面临来自农村同行的压力,列举了相比于城市,农村发展手工业所具备的诸多优势。


Passage 2 The Origins of Food Production食物生产的起源(新题)

    其实文章的本质在讨论植物种植业的起源。由于原始社会中的气候变化(climate change),使得当时的人们进行了人类早期历史上的一次生活方式的抉择,有一些人前往北方狩猎,另一些人则留下来发展种植,选择合适的地点就可以利用气候来帮助作物生长,同时储藏技术产生,并且在储藏室的旁边,人们发现了种子收集技术,这个技术保证了即便在收成不好的年份,也可以保证人们的食物供给。


Passage 3 German Industrialization in the Nineteenth Century (新题)

(工业革命&交通高频话题,2017年共考察25次,占人文类话题12%,机经参考2017-07-02,07-01,03-04,2016-09-10下午场Coal Iron and Steam,TPO参考TPO 33 Railroads and Commercial Agriculture in Nineteenth-Century United States)

    工业革命爆发,德国的iron coal得到了前所未有的发展,继而促进了新兴工业与新材料和机械化的发展。在此背景下,铁路运输与建设成为必然。而在德国发达的铁路网建成的过程中,城市建设逐渐升级,劳动力也不断增加。这种交通与工业相互促进的原理,文章还列举了其他相似的例子,比如化学行业的发展促进燃料及纺织业的发展。


Passage 4 Honeybee Communication 蜜蜂的交流

(重复2017-11-25)   

    如果有一只或几只蜜蜂找到了食物来源,就会来跳舞,其他蜜蜂通过触摸(touch)和观察(observe)就能确定食物的位置,于是纷纷敢去觅食。科学家做了一个实验发现有两种舞蹈,一种画圈圈,一中画圈圈加直线,当食物离蜜蜂较近的时候就用第一种舞,较远的时候就用第二种舞,而且第二种舞蹈的直线距离和食物距离成正比,同时,跳舞的角度也反应了食物相对太阳的方向从而让蜜蜂能够确定方位。


Passage 5 The Origin of Coral Reefs 珊瑚礁的起源

(原题重复2017-11-18,2016-06-25,2014-06-21;与TPO 47 Coral Reefs高度相似)

    珊瑚礁主要分为环礁(atolls)、堡礁(barrier reefs)以及裙礁(fringing reefs)三个类别,介绍各类别的特点。从达尔文的沉没理论(Darwin’s Subsidence Theory)出发,首先论证了理论内的主张:珊瑚礁的起源从火山岛开始,经历了从裙礁到堡礁到环礁的过程,最终有可能衍生出环礁湖(lagoon)。接下来指出当时的人们对达尔文这一理论提出了质疑,随着后期的研究探索,发现了证明达尔文理论正确的证据。最后一段补充说明了除了达尔文的解释之外,也有其他能够解释尤其是裙礁和堡礁形成的原因。


Passage 6 达尔文和拉马克的进化论理论

(重复2017-10-21新题,为当时的非经典加试)

    介绍了拉马克和达尔文两个科学家观点,一个认为动物会适应环境然后将技能传给后代,二是认为存在突变个体适应环境,然后活下来。例子一支持第一个观点,moth变黑适应被污染的树,同时基因分析的结果表明生物基因并未发生变化,也支持了第一个观点;第二个例子反驳,一种植物移植到没有刺激的环境仍然显示改变后的特点,从而支持了观点二;但是观点二不能解释第三个例子:老鼠对橘子味感到害怕,对不舒服的味道没反应。科学家之后发现有一种特殊基因片段,在年幼时产生,长大分裂后消失。


Passage 7 大型动物的灭绝

    生物史上大型动物的灭绝在各个地方情况有所不同。而究其灭绝原因,科学家提出了两种说法,一是climate,一是认为hunt。花了两三段反驳climate:一是动物并不是迁徙去更温暖的地方,而是迁徙到稍微不那么暖和地方;二是讲之前也有类似climate变化,但没有导致大规模的灭绝。后面反驳hunt,在进行对比论证时提到了和另一个地方,那边有人类存在,但是并没有发生灭绝事件,是因为动物已经适应,而这边没有适应,所以灭绝产生,具体证据有三:人类居住是少数人聚集,其力量不足以杀掉动物;小型动物在当时没有灭绝是因为它们对大型动物来说具备生产优势;当时的人类遗留下来的遗址并没有体现很多人hunt的踪迹,也没有动物被捕杀的痕迹。最后一段总述,认为要将以上列举的众多信息综合来考虑从而得出结论。


Passage 8 A Debate on Dinosaurs

(动物习性常规话题,恐龙习性可参考TPO 48 Determining Dinosaur Diet)

    列举证明恐龙是恒温动物的原因:可以度过寒冷的冬天、数量比prey要少,化石证明有些恐龙会长毛发等。


Passage 9 Cassava 木薯


Passage 10 Tide Pool潮湖(旧题重复2014-02-22)

 

 

词汇题:

1. undoubtedly = certainly毫无疑问的

2. accomplished = achieved实现的,成真的

3. intermediate = in-between中间物,媒介的

4. reinforce = strengthen加强

5. founding = establishment建立

6. dwellings = homes住所

7. essential to = necessary for对…而言是关键的

8. mature = fully developed成熟的

9.  suspected =thought it likely有嫌疑的

10.  function = purpose作用,用途

11.  progressively = increasingly日渐增多的

12.  subsequent = later随后的

13.  vigorously = energetically活跃地

14.  was heightened = increased增加,强化

15.  prevail = dominate主导

16.  substantially = largely很大程度上

17.  initiate = begin开始

abrupt = sudden突然的


朗阁讲师周畅点评

1. 本次考试中出现的若干套题仍然采取新旧题目搭配的模式,其中以17年的考题为主,加上少量很久之前如2014,2015年的旧题进行中和混搭;加试频率仍然维持着去年多套混搭以来的较高水平,同场考生遇到阅读加试的几率可以高达75%以上,所以考生复习时仍然需要保证4篇大题量的模拟练习,以适应考试的节奏并养成做题耐力。虽然新旧搭配的考法看上去很吓人,但是对于每一个考生来讲需要做的其实很简单:心平气和,稳定发挥,因为只有当你从考场出来的时候才知道新旧题目搭配的情况,考试过程中去思考这个问题的话,所花费的时间不如拿来好好做题。

2. 词汇题方面高度重复2016-2017机经词汇,本场考试均为旧题,所以提前背好机经词汇的同学有福了。

考试

预测

除个别文章主题涉及生僻话题的可以判断为加试新题以外,真题中会重复出现的内容无一例外在TPO中均能找到结构极其相似抑或主题完全相同的范本,考生复习时一定不要忘了在做题之余留出时间回顾文章内容、梳理文章结构,做到进考场之前对考试范围心里有数。



- END -


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来源 | 江苏朗阁外语培训中心


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